在人生的讲台上

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　　按照我们中文系的惯例，应届毕业生要到外面的学校去实习。我去实习的大连海军舰艇学院是所知名军校，听说，那里的学员不光是军事素质过硬，文化课水平也很强。临行前，教授叮嘱道：“你们将来都有可能成为一名教师，一定要对得起渴求知识的学生啊。千万别小看了三尺讲台，要做到对学生负责，对自己负责并不容易呀！”

　　分配给我的课题是中国古代文学。出发前的两个月里，我做了充分准备。当我夹着教案走上讲台，看到偌大的阶梯教室里端坐着几百名学员，他们穿着绿色军装，身体笔直得像一年级的小学生，脸上那份认真的神态让我肃然起敬。我默默地对自己说，一定要把我的第一堂课讲好，这样才能对得起大家认真学习的态度呀！

　　我勉强使自己平静下来，打开教案，按照预先的计划讲起我所准备的古代文学来，从中国的第一部诗歌总集《诗经》到孔老夫子的《论语》，再到屈原的《离骚》，我都讲得如行云流水，台下的同学也听得很专注，我在心里暗自得意：哈！看来讲课也没有什么困难的嘛，不就是往讲台上一站，把自己掌握的知识传授给学生嘛！

　　当我把自己的备课内容讲完之后，低头看了一下表，还剩下十分钟。按照我的计划，这段时间是留给学员提问和自由讨论的。我自信地对台下的学员说：“离下课还有几分钟，大家有什么关于中国古代文学方面的问题，可以向我提问。”我想，凭着我在中文系里埋头苦读四年，回答这些学员的提问还不是绰绰有余。

　　台下有个男学员站起来问：“老师，四书中有句话叫做‘中庸之道，在明明德’，您能给我们讲讲它的含义吗？”

　　听了那句拗口的古话，我心里猛地一沉，似曾相识呀！可要准确讲出它的意思，我倒有点为难，以前肯定从哪本书上看到过，大致意思很熟，却好像又似是而非。唉！不过这毕竟是我的第一堂课，也是我要回答学员提出的第一个问题，我怎么能告诉他我也不知道呢？“不能，绝对不能！”我横下心，强做镇定地把自己对这句话的理解向学员解释了一通，但不懂就是不懂，也许我语无伦次了些，也许我碰巧讲对了，总之在我小心翼翼搜索提问的那个学员脸上的表情时，我看见他好像理解了似的点了点头。我心里长长地舒了一口气，暗自赞叹自己机智过人，总算没有给自己的第一堂课留下遗憾。

　　下课了，我夹起教案准备离开，刚才提问的那个男孩忽然跑到我身边，他有些不好意思地对我说：“老师，对不起，其实四书中根本没有‘中庸之道，在明明德’这句话，四书中的原话是‘大学之道，在明明德’，我提问的本意是想看看您究竟会怎么应对，结果……您的表现很令我失望，但是我还是要向您说声‘对不起’，至少我不应该拿这样的问题来戏弄你。其实我的本意是想看看您是不是个敷衍学生的老师……”

　　他还在讲什么我都听不见了，教授语重心长的话又在我耳边响起：在人生的讲台上，你们既要对学生负责，更要对自己负责。可是，我真的做到了吗？为人不老老实实，还怎么为人师表，又怎么能踏踏实实做学问呢？